Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) de Thiès ont lancé leur rentrée académique 2026-2027 le mercredi 2 septembre 2026. Cette année, la troisième promotion de l’établissement est mise à l’honneur, tandis que l’augmentation des effectifs représente la prochaine étape pour cet établissement d’excellence.
THIÈS– Les enseignements pour l’année 2026-2027 des CPGE de Thiès ont débuté hier. Une séance amphithéâtrique de rentrée a marqué ce démarrage, qui coïncide avec l’arrivée de la troisième génération d’étudiants dans cet établissement implanté sur le campus de l’École polytechnique de Thiès (EPT).
Dans son allocution, le professeur Magaye Diop, directeur des CPGE, est revenu sur le succès de l’initiative lancée en 2022. Il a précisé que les CPGE ont été mises en place « pour établir un modèle d’excellence éducative au Sénégal et attirer les talents du pays ».
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Selon le Pr Diop, ce parcours académique repose sur une coopération internationale stratégique entre le Sénégal, la France et la Tunisie et propose des filières scientifiques de pointe qui permettent aux étudiants de dominer les concours d’ingénierie tant au niveau local qu’international. Il a ajouté qu’après trois promotions, l’enjeu majeur réside désormais dans la montée en puissance des effectifs qui, selon lui, exige « la livraison rapide d’infrastructures dédiées pour répondre à la forte demande des bacheliers ».
Magaye Diop a rappelé que la première phase consistait, pour l’administration des CPGE, à mettre en place un modèle d’excellence académique à travers deux filières de formation de pointe : les Mathématiques-Physique et sciences de l’ingénieur ainsi que la filière Physique-Chimie. Cela, a-t-il expliqué, a permis aux deux premières promotions d’étudiants d’intégrer les meilleures écoles d’ingénieurs qui font appel aux sciences et techniques, au Sénégal et à l’étranger.
Le Pr Diop a souligné que le modèle des CPGE de Thiès fait l’objet d’une évaluation par des experts internationaux de l’Association pour l’enseignement des sciences autour du monde (Aesm) composée de plusieurs spécialistes. Il a saisi l’occasion pour lancer un appel à la finalisation des infrastructures, comme le bâtiment du complexe pédagogique et social en construction.
Selon Magaye Diop, l’hébergement des CPGE depuis leur création par l’École polytechnique de Thiès (EPT) constitue une limite dans leur développement en termes de ressources pédagogiques et sociales. Il estime que la quatrième phase du projet permettra de dupliquer ce modèle d’excellence dans les pôles territoriaux.
