Le Mois national de l’alphabétisation a été inauguré hier et son déploiement sera désormais lié au numérique, un enjeu majeur pour nos sociétés comme pour nos pays.
Le Mois national de l’alphabétisation (Mna) a été officiellement lancé, lundi, à la Sphère ministérielle Habib Thiam, par le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Guirassy. Cette deuxième édition, qui se déroulera durant tout le mois de septembre, porte sur la thématique suivante : « Promouvoir l’alphabétisation à l’ère du numérique ». « Il s’agit d’un mois entier qui nous donnera l’occasion de sensibiliser et de mobiliser l’ensemble des acteurs autour de cette grande question qu’est l’alphabétisation », a déclaré M. Guirassy, en marge de la cérémonie officielle. Parmi les activités prévues figurent une journée de mobilisation à Tambacounda le 13 septembre, des conférences et des panels, des tables rondes et des expositions dans les régions, ainsi qu’un symposium de clôture le 30 septembre.
« Il ne s’agit pas seulement d’une célébration confinée à une salle ou à travers un atelier ou un séminaire, mais bien d’une occasion de prise de conscience visant à replacer ce thème et cette préoccupation au cœur des priorités de notre ministère, et plus largement de tous les ministères, car il s’agit d’une question centrale et transversale », a encore exprimé le Men, qui estime que le « discours de souveraineté » ne peut s’épanouir sans une appropriation effective des langues locales. À cet égard, il a établi un lien entre l’introduction précoce de la langue maternelle à l’école et la performance scolaire. « Les études démontrent que lorsque l’on apprend ou lorsque la langue d’enseignement est la langue locale, la langue maternelle pour ainsi dire, et que l’on introduit cette langue très tôt dans le système éducatif, cela contribue précisément à une meilleure performance du système », a-t-il indiqué. Il a également salué le choix du thème pour cette édition, attribuant au sujet une dimension nouvelle et pertinente. « En sélectionnant ce thème, le Sénégal fait le pari d’aligner ses politiques éducatives sur les réalités de son temps », peut-on lire dans le dossier de présentation. « Le numérique peut et doit être un accélérateur d’inclusion et de citoyenneté », précise aussi la source. « La question de l’alphabétisation ne doit pas être réduite aux seules langues nationales ou locales que nous utilisons. Cela va au-delà, et le risque qui guette nos pays est que si l’on ne repense pas le numérique, si l’on ne s’en empare pas, on risque tout simplement de vivre une autre forme d’analphabétisme », a insisté le Men, insistant sur la nécessité de repenser nos rapports avec ces technologies émergentes.
